Orientaciones para primaria

MÉTODO DE LECTURA PARA ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN

Informamos de una valiosísima página de recursos, se trata de la página Down21 que presenta la edición electrónica de un librode la lectura y la escritura a las personas con síndrome de Down, de acceso libre y gratuito para todo el mundo.

En él se indican con precisión los pasos previos que hay que dar en la educación de un niño con síndrome de Down, edades, modos de aplicación y, lo más importante y que nos parece especialmente interesante, una amplia batería de fichas para su aplicación.

FICHAS PARA EL MÉTODO DE APRENDIZAJE PERCEPTIVO-DICRIMINATIVO.

perceptivo-discriminativo

Y un montón de fichas más, superando las 25O repartidas en sus distintas secciones.

Es un material realmente valioso, no únicamente para alumnos con Síndrome de Down.

Siguiendo vocales

Fichas para trabajar el reconocimiento de letras las hemos titulado SIGUIENDO VOCALES con ellas nuestros alumnos debes de llegar desde la salida a la meta siguiendo solo vocales.

seguir vocales

DESCARGATE LA FICHA EN PDF

siguiendo vocales-1

Fomento de la lectura y comprensión lectora

Plan de Fomento de la Lectura y desarrollo de la comprensión lectora en el Portal de Educación de la Junta de CyL
Picad en la imagen para ir al enlace

* Actuaciones del Plan

* Normativa


* Formación


* Materiales del profesorado


* Aprender con el periódico


* Experiencias de los Centros


* Enlaces de interés

Pruebas de evaluación inicial; Infantil, Primaria y Secundaria

La evaluación inicial de alumnos y alumnas es un primer paso en el proceso de evaluación continua que lleva a cabo el equipo educativo…

Pruebas de evaluación inicial; Infantil, Primaria y Secundaria.

EVALUACIÓN INICIAL PAUTAS A TENER EN CUENTA


PRUEBAS

INFANTIL

2º CICLO DE INFANTIL

Competencia curricular

PRIMARIA

1º CURSO

P.E.I.E.P.1º

2º CURSO

Lengua Española y Literatura

Matemáticas

LENGUA-Gobierno de Canarias

MATEMÁTICAS-Gobierno de Canarias

3º CURSO

Lengua Española y Literatura

Matemáticas

LENGUA-Gobierno de Canarias

MATEMÁTICAS-Gobierno de Canarias

4º CURSO

Lengua Española y Literatura

Matemáticas

LENGUA-Gobierno de Canarias

MATEMÁTICAS-Gobierno de Canarias

5º CURSO

Lengua Española y Literatura

Matemáticas

LENGUA-Gobierno de Canarias

MATEMÁTICAS-Gobierno de Canarias

6º CURSO

Lengua Española y Literatura

Matemáticas

LENGUA-Gobierno de Canarias

MATEMÁTICAS-Gobierno de Canarias

RECOPILACIÓN DE PRUEBAS 1º A 6º EN MEGAUPLOAD

SECUNDARIA

1º ESO

Lengua Española y Literatura

Matemáticas

2º ESO

Lengua Española y Literatura

Matemáticas

3º ESO

Lengua Española y Literatura

Matemáticas

ALUMNOS CON NEE O COMPENSACIÓN EDUCATIVA

Introducción

Área de Lengua

Expresión Oral

Comprensión Oral

Comprensión Escrita

Expresión Escrita

La Lengua como objeto de Conocimiento

Área de Matemáticas

ALUMNOS PROCEDENTES DE SISTEMAS EDUCATIVOS EXTRANJEROS

disponibles en diferentes idiomas

Prueba comprensión lect. lengua materna

ZH

RO

RU

AR

FR

EN

PT

BG

PL

WL

Prueba inicial español(modelo 1)

ZH

RO

RU

AR

FR

EN

PT

BG

PL

WL

Pruena inicial español(modelo 2)

ZH

RO

RU

AR

FR

EN

PT

BG

PL

WL

Prueba evaluación español MCER

ZH

RO

RU

AR

FR

EN

PT

BG

PL

WL

Prueba inicial matemáticas 1º a 6º primaria

ZH

RO

RU

AR

FR

EN

PT

BG

PL

WL


Otros registros

Criterios para la evaluación inicial

Las sesiones de evaluación en Educación Primaria

Los criterios de evaluación en la programación de área de Primaria

Planteamientos metodológicos para la evaluación inicial en la ESO

Evaluación inicial en Bachillerato

Las sesiones de evaluación en Bachillerato

Criterios generales sobre la evaluación de los aprendizajes en Bachillerato

Formulario para la recogida de datos en el momento de la incorporación.

Ficha informativa del tutor para el profesorado y registro de progreso.

Programa de Acogida.

Orientaciones para la escolarización del alumnado inmigrante.

Bingo de las letras; MAYUSCULAS

Dentro de nuestras fichas y actividades para fomentar la lectoescritura en nuestras clases hemos preparado un bingo de letras.

Con este material y de forma lúdica se puede trabajar el reconocimiento de las letras la percepción visual, la atención y la discriminación auditiva de una forma lúdica y divertida.

El bingo consta de 10 cartones y de 2 tarjetas para recortar las 18 letyras que conforman el juego.

Os dejamos un ejemplo de los cartones y las tarjetas y el archivo en PDF con todo el juego.

CARTONES

BINGO LETRAS MAYUSCULAS CARTONTARJETAS

BINGO LETRAS MAYUSCULAS TARJETAS

DESCARGATE LA FICHA EN PDF

juguemos al bingo de las letras MAYUSCULAS

Lecturas recomendadas-Imaginaria

Recomendaciones para leer realizadas por el portal educativo de Educared Argentina de la Fundación Telefónica.

Indicaremos si esta destinada a lectores expertos y que tipo de lectura es: teatro, poesía, cuentos,etc.

Proponemos que desde clase se trabajen de cada lectura diferentes aspectos como velocidad lectora, lectura comprensiva, vocabulario, ortografía, etc

Aqui os dejaremos un enlace directo a la pagina de Educared Argentina, Biblioteca imaginaria con los enlaces para la versión en PDF y HTML (ver la lectura on-line):

BIBLIOTECA IMAGINARÍA

Cuentos  para lectores intermedios

Texto: María Laura Díaz Domínguez
Imagen: Marina Cuello

Un genio ingenioso otorga, en un santiamén, los deseos de tres hermanitos revoltosos.

PDF (para imprimir)

HTML (para ver en pantalla)

Texto © 2009 Ma. Laura Díaz Domínguez. Imagen © 2009 Marina Cuello. Permitida la reproducción no
comercial, para uso personal y/o fines educativos. Prohibida la reproducción para otros fines sin
consentimiento escrito de los autores.