Actividades interactivas variadas

Aqui os dejamos unas actividades interactivas variadas.

CONSTRUIMOS TEXTOS

LA FRASE

ADVERBIOS

EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

LOS VERBOS

Grafomotricidad trazos verticales

Fichas para trabajar la grafomotricidad fundamentales para que nuestros alumnos vallan adquiriendo las destrezas básicas que necesitaran para la lectoescritura.

Descargate la ficha en PDF

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Trabajamos la conciencia semántica

Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, tenga variadas experiencias con el mundo que lo rodea y que cuente con la mediación de un adulto que le dé una expresión léxica a los elementos de su medio. De esta manera, el niño logrará comprender las palabras que conforman los textos escritos, para así lograr una adecuada comprensión lectora que le permita estructurar mensajes que pueden ser comprendidos, así como establecer relaciones y reflexiones a partir del lenguaje oral y escrito.

Para lo cual vamos a crear unos matriales con los que trabajar los diferentes aspectos de la conciencia semántica.

Conciencia semántica; carácteristica en común

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Conciencia semántica; completando la frase con la palabra adecuada

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Conciencia semántica; familias de palabras

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Fichas para trabajar la composición escrita y la escritura creativa

Desde nuestro otro blog Orientación Andujar os dejamos unas fichas muy interesantes para trabajar la composición escrita y la escritura creativa esperamos que os gusten.

Fichas para trabajar la composición escrita

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Fichas para trabajar el binomio fantástico

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Fichas para trabajar la conciencia fonológica

PALABRAS

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FRASES

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Banco de lecturas Primaria-CEP Linares-Andujar

Aqui os dejamos un interesante banco de lecturas esperamos que os sea de utilidad.

Banco de lecturas en PDF

PRIMER CICLO

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SEGUNDO CICLO

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TERCER CICLO

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Materiales Obtenidos de la web del CEP Linares Andujar

Orientaciones para primaria

El CPR de Mérida ofrece gran variedad de recursos, entre ellos he encontrado estos que me parecen especialmente interesantes para trabajar con nuestros alumnos.

Estrategias para hacer Composiciones escritas

Estructura básica de una carta.
Estrategias para escribir poesías y …
Cómo escribir diálogos.
Cómo escribir un relato.

Estrategias para la enseñanza de la ortografía.

Un libro imprescindible para el tratamiento de la ortografía en el aula. Descargarlo.
Programación de Ortografía para Primaria. (Una propuesta coherente y sistemática)
Palabras comunes con dificultad ortográfica y no sujetas a norma.
Ortografía según las nuevas normas. Reglas, ejercicios, dictados, etc

Recomendaciones bibligráficas

Cuentos PARA NIÑOS recomendados por compañeros /as de Infantil, Primaria y ESO.
Libros para la tolerancia recomendados por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
Libros de Poesía
ACCESO A RELATOS, CUENTOS  y  POESÍAS.
Qué tener en cuenta cuando compres libros para niños.
Entrequinietos. Un libro imprescindible a la hora de comprar libros infantiles y juveniles de la Fundación Germán Saánchez Ruipérez
Clase Práctica de de Lengua y literatura en LinEx.

MÉTODO DE LECTURA PARA ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN

Informamos de una valiosísima página de recursos, se trata de la página Down21 que presenta la edición electrónica de un librode la lectura y la escritura a las personas con síndrome de Down, de acceso libre y gratuito para todo el mundo.

En él se indican con precisión los pasos previos que hay que dar en la educación de un niño con síndrome de Down, edades, modos de aplicación y, lo más importante y que nos parece especialmente interesante, una amplia batería de fichas para su aplicación.

FICHAS PARA EL MÉTODO DE APRENDIZAJE PERCEPTIVO-DICRIMINATIVO.

Y un montón de fichas más, superando las 25O repartidas en sus distintas secciones.

Es un material realmente valioso, no únicamente para alumnos con Síndrome de Down.

Siguiendo vocales

Fichas para trabajar el reconocimiento de letras las hemos titulado SIGUIENDO VOCALES con ellas nuestros alumnos debes de llegar desde la salida a la meta siguiendo solo vocales.

DESCARGATE LA FICHA EN PDF

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Fomento de la lectura y comprensión lectora

Plan de Fomento de la Lectura y desarrollo de la comprensión lectora en el Portal de Educación de la Junta de CyL

Picad en la imagen para ir al enlace

* Actuaciones del Plan

* Normativa

* Formación

* Materiales del profesorado

* Aprender con el periódico

* Experiencias de los Centros

* Enlaces de interés

Lecturas recomendadas-Imaginaria

Recomendaciones para leer realizadas por el portal educativo de Educared Argentina de la Fundación Telefónica.

Indicaremos si esta destinada a lectores expertos y que tipo de lectura es: teatro, poesía, cuentos,etc.

Proponemos que desde clase se trabajen de cada lectura diferentes aspectos como velocidad lectora, lectura comprensiva, vocabulario, ortografía, etc

Aqui os dejaremos un enlace directo a la pagina de Educared Argentina, Biblioteca imaginaria con los enlaces para la versión en PDF y HTML (ver la lectura on-line):

BIBLIOTECA IMAGINARÍA

Cuentos  para lectores intermedios

Texto: María Laura Díaz Domínguez
Imagen: Marina Cuello

Un genio ingenioso otorga, en un santiamén, los deseos de tres hermanitos revoltosos.

PDF (para imprimir)

HTML (para ver en pantalla)

Texto © 2009 Ma. Laura Díaz Domínguez. Imagen © 2009 Marina Cuello. Permitida la reproducción no
comercial, para uso personal y/o fines educativos. Prohibida la reproducción para otros fines sin
consentimiento escrito de los autores.

A.L.E. – Ayuda a la lectoescritura

Editado por la Junta de Andalucía.

Aplicación con cinco secciones para realizar ejercicios on line:

Picad en el enlace para ir a la aplicación

* Ortografía
– Explorar vocabulario
– Completar frases – Parónimos
– Dictados
– Series

* Leer
– Lectura test
– Velocidad lectora
– Buscar palabra repetida
– Buscar palabra no repetida

* Escribir
– Oculta letras
– Recomponer
– Ordenar frase
– Ordenar textos
– Textos locos

* Vocabulario
– Sinónimos
– Antónimos
– Crucigramas
– Vocabulario de C. del Medio
– Ejercicios

* Varios
– Parejas
– Diferencias
– ¿Dónde estaba?
– Simón

Información extraida de Mi cartapacio

Fichas de lectura; letra n-2

Nueva ficha de lectura letra n Ficha 2.

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fichas de lectura letra n2

Fichas de lectura; letra n-1

Nueva ficha de lectura letra n Ficha 1.

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fichas de lectura letra n1

Fichas de lectura; letra d-2

Nueva ficha de lectura letra d. Ficha 2.

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fichas de lectura letra d2

Fichas de lectura; letra d-1

Nueva ficha de lectura letra d. Ficha 1.

Descargate la ficha en PDF

fichas de lectura letra d1

Lio de letras-casa

Para mejorar la atención la segmentación de fonemas y la conciencia fonológica hemos preparado unas nuevas fichas en las que nuestros alumnos deberan encontrar una determinada palabra en un mar de letras. Con lo que trabajamos la percepción visual, la atención mantenida y la segmentación de fonemas.

En esta ocasión hemos escondido dies veces la palabra casa.

SOLUCIÓN

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Lio de letras-casa

Fichas de lectura; letra t-1

Nueva ficha de lectura letra t. Ficha 1.

Descargate la ficha en PDF

fichas de lectura letra s1

Fichas de lectura; letra s-2

Nueva ficha de lectura letra s. Ficha 2.

Descargate la ficha en PDF

ficha de lectura letra s2

Fichas de lectura; letra s-1

Nueva ficha de lectura letra s. Ficha 1.

Descargate la ficha en PDF

fichas de lectura letra s1

Palabras partidas

Nuevos materiales para trabajar la percepción visual, el reconocimiento de fonemas y la velocidad lectora.

Para ello hemos preparado unas fichas que hemos llamado PALABRAS PARTIDAS, en estas fichas hay una serie de palabras a las que se ha eliminado la mitad inferior:

Descargate la ficha en PDF

palabras partidas-1-letra arial