Memoria secuencial auditiva

Hemos preparado unas fichas para trabajar  la memoria secuencial  auditiva.

Para trabajar la memoria  secuencial auditiva, iremos pronunciando las palabras de las fichas de forma paulatina, desde la parte superior con una palabra a la inferior con tres palabras, el alumno tendrá que ir repitiendo las palabras que escucha.

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Cuentasílabas

La conciencia fonológica es fundamental para la decodicficación y comprensión de textos una de las estrategias para trabajar es mediante la realización de actividades que trabajen la conciencia silábica (sílabas que componen las palabras).

Para lo cual hemos preparado unas actividades en las que nuestros alumnos deberan de dividir las palabras en sílabas y señalar cuantas sílabas tiene cada palabra en unas tablas situadas a tal efecto.

La particularidad es que hemos intentado que con cada ficha podamos trabajar diferentes campos semánticos. Para comenzar animales.

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Memoria secuencial auditiva

Hemos preparado unas fichas para trabajar  la memoria secuencial  auditiva.

Para trabajar la memoria  secuencial auditiva, iremos pronunciando las palabras de las fichas de forma paulatina, desde la parte superior con una palabra a la inferior con tres palabras, el alumno tendrá que ir repitiendo las palabras que escucha.

memoria AUDITIVA_Página_47

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Conciencia matemática; Multiplicar en enrejado

Fichas para trabajar la multiplicación con tablas en enrejado es un manera diferente y entretenida para realizar multiplicaciones.

Como trabajar: Se van realizando las multiplicaciones entre columna y fila colocando los resultados en la cuadricula dividida en dos partes. Para posteriormente sumar los resultados obtenidos en las diagonales es importante tener en cuenta que en las sumas en diagonal hay que ir sumando una unidad por cada decena.

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Conciencia matemática; Multiplicar en enrejado

Fichas para trabajar la multiplicación con tablas en enrejado es un manera diferente y entretenida para realizar multiplicaciones.

Como trabajar: Se van realizando las multiplicaciones entre columna y fila colocando los resultados en la cuadricula dividida en dos partes. Para posteriormente sumar los resultados obtenidos en las diagonales es importante tener en cuenta que en las sumas en diagonal hay que ir sumando una unidad por cada decena.

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Cuentafonemas

La conciencia fonológica es fundamental para la decodicficación y comprensión de textos una de las estrategias para trabajar es mediante la realización de actividades que trabajen el reconocimiento de fonemas.

Para lo cual hemos preparado unas actividades en las que nuestros alumnos deberan de dividir las palabras en fonemas y señalar cuantos fonemas tiene cada palabra en unas tablas situadas a tal efecto.

La particularidad es que hemos intentado que con cada ficha podamos trabajar diferentes campos semánticos. Para comenzar animales.

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Lecturas recomendadas-Imaginaria

Recomendaciones para leer realizadas por el portal educativo de Educared Argentina de la Fundación Telefónica.

Indicaremos si esta destinada a lectores expertos y que tipo de lectura es: teatro, poesía, cuentos,etc.

Proponemos que desde clase se trabajen de cada lectura diferentes aspectos como velocidad lectora, lectura comprensiva, vocabulario, ortografía, etc

Aqui os dejaremos un enlace directo a la pagina de Educared Argentina, Biblioteca imaginaria con los enlaces para la versión en PDF y HTML (ver la lectura on-line):

BIBLIOTECA IMAGINARÍA

Cuento para lectores expertos

Al vuelo

Texto: Albana Morosi
Imagen: Hebe Gardes

Un misterioso “A-4″ logra comunicar a dos personas a través de una red espesa de conversaciones.

PDF (para imprimir)

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Imagen por Hebe GardesTexto © 2007 Albana María Morosi. Imagen © 2007 Hebe Gardes. Permitida la reproducción no comercial, para uso personal y/o fi nes educativos. Prohibida la reproducción para otros fi nes sin consentimiento escrito de los autores. Prohibida la venta.