Os presentamos unas nuevas fichas de razonamiento lógico basadas en la discriminación de colores, nuestros alumnos deberán de señalar cual es el color que continua la serie.
Estas actividades las iremos complicando en dificultad de de razonamiento no solo añadiendo nuevos colores sino actuando en las formas.
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La realización de los ejercicios que preparamos para mejorar la atención, no nos asegura que se hayan realizado de manera correcta, ni que los niños capten la información deseada. Por lo que se hacen necesarias una serie de condiciones mínimas tanto por parte de la persona que tutoriza la realización de estos ejercicios.
1.- Una correcta explicación.
2.- Adecuado ambiente de estimulación.
3.- Evaluación de los resultados obtenidos.
4.- Constancia y métodos adecuados.
5.- Adecuado dialogo.
6.- Asimiliación de los objetivos.
Una vez establecidas las pautas para la realización de las actividades para mejorar la atención continuamos con una serie de baterías. Sacadas de nuestro otro blog OrientaciónAndújar este un es compendio de actividades para trabajar la atención con nuestros alumnos. esperemos que os sean de utilidad.
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Os presentamos unas nuevas fichas de razonamiento lógico basadas en la discriminación de colores, nuestros alumnos deberán de señalar cual es el color que continua la serie.
Estas actividades las iremos complicando en dificultad de de razonamiento no solo añadiendo nuevos colores sino actuando en las formas.
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Os presentamos unas nuevas fichas de razonamiento lógico basadas en la discriminación de colores, nuestros alumnos deberán de señalar cual es el color que continua la serie.
Estas actividades las iremos complicando en dificultad de de razonamiento no solo añadiendo nuevos colores sino actuando en las formas.
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Os presentamos unas nuevas fichas de razonamiento lógico basadas en la discriminación de colores, nuestros alumnos deberán de señalar cual es el color que continua la serie.
Estas actividades las iremos complicando en dificultad de de razonamiento no solo añadiendo nuevos colores sino actuando en las formas.
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Os presentamos unas nuevas fichas de razonamiento lógico basadas en la discriminación de colores, nuestros alumnos deberán de señalar cual es el color que continua la serie.
Estas actividades las iremos complicando en dificultad de de razonamiento no solo añadiendo nuevos colores sino actuando en las formas.
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Continuamos con nuestros dominos. Con ellos podemos trabajar un montón de cosas; ATENCIÓN, MEMORIA, PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS, LATERALIDAD. Puedes usarlo como dominó o jugar a hacer parejas colocándolas hacia abajo, jugar a la percepción de diferencias, etc
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Continuamos con nuetras fichas sudokus coloreando, de tal forma que trabajaremos la atención, coordinación visomotriz, grafomotricidad, percepción visual y capacidad de razonamiento de forma lúdica y divertida.
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Con estos dominos podemos trabajar un montón de cosas; ATENCIÓN, MEMORIA, PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS, LATERALIDAD. Puedes usarlo como dominó o jugar a hacer parejas colocándolas hacia abajo, jugar a la percepción de diferencias, etc
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Continuamos con nuetras fichas sudokus coloreando, de tal forma que trabajaremos la atención, coordinación visomotriz, grafomotricidad, percepción visual y capacidad de razonamiento de forma lúdica y divertida.
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Con estos dominos podemos trabajar un montón de cosas; ATENCIÓN, MEMORIA, PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS, LATERALIDAD. Puedes usarlo como dominó o jugar a hacer parejas colocándolas hacia abajo, jugar a la percepción de diferencias, etc.
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Con estos dominos podemos trabajar un montón de cosas; ATENCIÓN, MEMORIA, PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS, LATERALIDAD. Puedes usarlo como dominó o jugar a hacer parejas colocándolas hacia abajo, jugar a la percepción de diferencias, etc.
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Con estos dominos podemos trabajar un montón de cosas; ATENCIÓN, MEMORIA, PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS, LATERALIDAD. Puedes usarlo como dominó o jugar a hacer parejas colocándolas hacia abajo, jugar a la percepción de diferencias, etc
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Con estos dominos podemos trabajar un montón de cosas; ATENCIÓN, MEMORIA, PERCEPCIÓN DE DIFERENCIAS, LATERALIDAD. Puedes usarlo como dominó o jugar a hacer parejas colocándolas hacia abajo, jugar a la percepción de diferencias, etc
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Nuevos materiales para trabajar la percepción visual, el reconocimiento de fonemas y la velocidad lectora.
Para ello hemos preparado unas fichas que hemos llamado PALABRAS PARTIDAS, en estas fichas hay una serie de palabras a las que se ha eliminado la mitad inferior:
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Nuevos materiales para trabajar la percepción visual, el reconocimiento de fonemas y la velocidad lectora.
Para ello hemos preparado unas fichas que hemos llamado PALABRAS PARTIDAS, en estas fichas hay una serie de palabras a las que se ha eliminado la mitad inferior:
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