Nuevas fichas para trabajar la competencia matemática. Con ellas nuestros alumnos trabajarán la secuanciación de números del uno al cien de una manera lúdica.
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completa la tabla del 1 al 100 ficha-1
Nuevas fichas para trabajar la competencia matemática. Con ellas nuestros alumnos trabajarán la secuanciación de números del uno al cien de una manera lúdica.
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Materiales para trabajar en nuestra aula la competencia matemática
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SUMAS DE DOS CIFRAS SIN LLEVADA 100 FICHAS-1
SUMAS DE DOS CIFRAS SIN LLEVADA 100 FICHAS-2
SUMAS DE DOS CIFRAS SIN LLEVADA 100 FICHAS-3
SUMAS DE DOS CIFRAS SIN LLEVADA 100 FICHAS-4
SUMAS DE DOS CIFRAS SIN LLEVADA 100 FICHAS-5
SUMAS DE DOS CIFRAS SIN LLEVADA 100 FICHAS-6
SUMAS DE DOS CIFRAS SIN LLEVADA 100 FICHAS-7
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SUMAS DE DOS CIFRAS SIN LLEVADA 100 FICHAS-9
SUMAS DE DOS CIFRAS SIN LLEVADA 100 FICHAS-10
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SUMAS DE UNA CIFRA CON Y SIN LLEVADA 1000 fichas-1
SUMAS DE UNA CIFRA CON Y SIN LLEVADA 1000 fichas-2
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SUMAS DE UNA CIFRA CON Y SIN LLEVADA 1000 fichas-4
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SUMAS DE UNA CIFRA CON Y SIN LLEVADA 1000 fichas-8
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Fichas para trabajar la grafomotricidad fundamentales para que nuestros alumnos vallan adquiriendo las destrezas básicas que necesitaran para la lectoescritura.
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Traspasamos fronteras y la universidad Viña del Mar de Chile nos recomienda como link de interés en su Postítulo en Mención en trastornos del lenguaje. Como materiales interesantes para trabajar la comprensión lectora.
Estimado profesor(a):
Los siguientes links de interés, pretenden reforzar los contenidos del primer segmento de su programa académico de postítulo en mención
Pruebas de comprensión lectora
Os presentamos unas nuevas fichas de razonamiento lógico basadas en la discriminación de colores, nuestros alumnos deberán de señalar cual es el color que continua la serie.
Estas actividades las iremos complicando en dificultad de de razonamiento no solo añadiendo nuevos colores sino actuando en las formas.
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Es la capacidad para otorgar un significado a un significante (palabra) que ha sido establecido arbitrariamente para denominar un elemento o concepto. Por esto es muy importante que el niño, tenga variadas experiencias con el mundo que lo rodea y que cuente con la mediación de un adulto que le dé una expresión léxica a los elementos de su medio. De esta manera, el niño logrará comprender las palabras que conforman los textos escritos, para así lograr una adecuada comprensión lectora que le permita estructurar mensajes que pueden ser comprendidos, así como establecer relaciones y reflexiones a partir del lenguaje oral y escrito.
Para lo cual vamos a crear unos matriales con los que trabajar los diferentes aspectos de la conciencia semántica.
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La realización de los ejercicios que preparamos para mejorar la atención, no nos asegura que se hayan realizado de manera correcta, ni que los niños capten la información deseada. Por lo que se hacen necesarias una serie de condiciones mínimas tanto por parte de la persona que tutoriza la realización de estos ejercicios.
1.- Una correcta explicación.
2.- Adecuado ambiente de estimulación.
3.- Evaluación de los resultados obtenidos.
4.- Constancia y métodos adecuados.
5.- Adecuado dialogo.
6.- Asimiliación de los objetivos.
Una vez establecidas las pautas para la realización de las actividades para mejorar la atención continuamos con una serie de baterías. Sacadas de nuestro otro blog OrientaciónAndújar este un es compendio de actividades para trabajar la atención con nuestros alumnos. esperemos que os sean de utilidad.
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Desde nuestro otro blog Orientación Andujar os dejamos unas fichas muy interesantes para trabajar la composición escrita y la escritura creativa esperamos que os gusten.
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Hemos preparado fichas de restas con una cifra, en total 1o.oo fichas para que trabajeis las restas de una cifra.
Aqui os dejo una muestra de como son las fichas. Mas adelante publicaremos restas mas complicadas. Espero que os guste.
En estas fichas hemos pensando en el trabajo de la competencia matemática de nuestros alumnos pura y dura así que en las fichas no os vais a encontrar dibujos ni otro tipo de recursos para motivar la realización de las actividades.
Os dejamos una muestra en imagen y el archivo en PDF.
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Os presentamos unas nuevas fichas de razonamiento lógico basadas en la discriminación de colores, nuestros alumnos deberán de señalar cual es el color que continua la serie.
Estas actividades las iremos complicando en dificultad de de razonamiento no solo añadiendo nuevos colores sino actuando en las formas.
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